Existenzanalytische Coaching-Weiterbildung - Zertifizierter Lehrgang ab Oktober 2026 bis Juli 2027Seminar-Nr. 26-246Q53Fr., 09.10.2026, 14.30 Uhr - Sa., 10.10.2026, 19.00 Uhr

Kostenloser Informationsabend zur Weiterbildung am Mo., 15. Juni 26 um 17 Uhr in der LVHS.

Formlose Anmeldungen an: lvhs-freckenhorst@bistum-muenster.de

 

Coaching ist ein Beratungsformat, das einen geschützten Raum für eine vertiefte Auseinandersetzung mit persönlich relevanten und bedeutungsvollen Fragestellungen, Themen und Konstellationen bietet, die vornehmlich im beruflichen Feld angesiedelt sind. Für einen gelungenen Coachingprozess braucht es nicht nur die Offenheit und das Vertrauen des Gecoachten, sondern es hängt auch maßgeblich davon ab, wie es dem Coach gelingt, das für sein Gegenüber Wesentliche zu fassen und zu bergen.
So entsteht eine Begegnung zwischen zwei Menschen, die Erkenntnis im Dialog stiften und in Bewegung bringen kann.

 

Im Horizont des existenzanalytischen Ansatzes vermittelt diese Weiterbildung ein differenziertes psychologisches Verständnis, Menschen in ihrer Einzigartigkeit, ihren Möglichkeiten, ihrem Verhalten und ihren Absichten zu verstehen. Sie stärkt die Fähigkeit, den Menschen in den für ihn relevanten und bedeutungsvollen - existenziellen - Themen zu sehen und Erkenntnisse zu stiften. Dies gibt Sicherheit im Führen von Coachingprozessen und erleichtert das Einnehmen einer phänomenologischen Haltung der Gelassenheit.

 

Inhalte der Weiterbildung:

Diese Weiterbildung orientiert sich in ihrem Aufbau nicht nur an (Einzel-) Coachinganlässen wie z. B. Sinnverlust, berufliche Neu-Orientierung, Entscheidungsproblematiken, Burn Out- und Erschöpfungsphänomene oder führungsbezogenen Fragen – auch teambezogene Besonderheiten im Coaching werden vorgestellt, theoretische Verstehenszusammenhänge hergeleitet und konkrete Interventionen erarbeitet.

 

Zielgruppe:

In dieser Weiterbildung erfolgt eine Auseinandersetzung mit Inhalten, die für alle beratenden Rollen eine Relevanz besitzen. Dementsprechend können alle teilnehmen, die in unternehmensinternen Dienstleistungsrollen tätig sind, oder schon als Coach mit dem Wunsch, neue Perspektiven kennenzulernen.

 

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

 

Die fünf Module:

 

Modul 1. Einführung in den existenzanalytischen Ansatz

Was den Menschen bewegt

Seminarinhalte:

• Gegenseitiges Kennenlernen
• Einführung in die Existenzanalyse
• Unterscheidung von existenzanalytischem und systemischem Coachen
• Was ist „gute“ Hilfe?
• Abgrenzung Coaching/Beratung/Therapie
• Wege zum Sinnerleben in der Arbeit finden:
  Werte – Motivation – Wille – Sinnerleben
• Coaching bei Frustration – Erkennen von Frustrationsstrategien

Nutzen für Teilnehmende:

• Das Menschenbild der Existenzanalyse kennen und verstehen
• Entstehung von Sinnerleben verstehen
• Erkennen von und Umgehen mit Frustrationsstrategien im Coaching

 

Modul 2. Menschsein

Persönlichkeitsdynamiken verstehen

Seminarinhalte:

1. Grundmotivation: Dasein können
2. Grundmotivation: Leben mögen
3. Grundmotivation: Selbstsein dürfen

• Spezifika von Sinn- und Entscheidungsfragen bei verschiedenen Persönlichkeitstypen (Persönlichkeitstypologie nach Kolbe basierend auf dem existenzanalytischen Ansatz)
• Reaktionsmuster, Gefühle, Kernthemen und Schutz-
  reaktionen der Persönlichkeitstypen
• Spezifika im Dialogverhalten von Gesprächspartner:innen und ein guter Umgang
• Geeignete Interventionen bei und vertieftes Verstehen von Coachinganlässen wie: Burnout/Erschöpfung, Stress, Unsicherheiten in der Führungsrolle sowie mangelnde Selbstführungskompetenz
• Sinnerfassungsmethode
• Willensstärkungsmethode

 

Nutzen für Teilnehmende:

• • Den/die Coaching-Partner:in von seinen/ihren Beweggründen her verstehen
  • Selbsterfahrung
  • Gezielte Interventionen lernen
  • Begleitung von Sinnfragen methodisch befähigen

   

   

 

Modul 3. Kommunikation

Dialoge führen

Seminarinhalte:

• Phänomenologische Grundhaltung der Gelassenheit
• Phasen des phänomenologischen Erfassens
• Prozessmodell der Existenzanalyse (PEA)
• Vertiefend Fragen
• Wahrnehmungsfallen (Deutung, Interpretation und Erklärung)
• Praxisübungen

Nutzen für Teilnehmende:

• Das Wesentliche für das Gegenüber erkennen
• Begegnung in der Tiefe ermöglichen
• Erkenntnismomente schaffen

 

Modul 4. Kontext

In Organisationen coachen

Seminarinhalte:

• Auftragsklärung, Zielformulierung, Prozessgestaltung und Coachingabschluss
• Umgang mit Störungen
• Kontextinformation Leadership / Führungsmodelle, Führungskraft als Coach
• Bedeutung von Unternehmenskultur /-werte
• Die Rolle des Coaches (Verantwortung und Abgrenzungen)
• Praxisübungen

Nutzen für Teilnehmende:

• Prozesssicherheit stärken
• Selbst- und Rollenverständnis als Coach schärfen und vergewissern
• Einbindung in Rahmenbedingungen gewährleisten

 

 

Modul 5. Prozesssteuerung

Teams coachen

Seminarinhalte:

• Gruppentypologie: Die Dynamik, das Kernthema, die Stärken und Gefährdungen eines Teams
• Übertragungsphänomene erkennen und verstehen
• Teamprozesse steuern
• Interventionen bei schwierigen Teamsituationen
• Kontextinformationen Organisationsentwicklung

Nutzen für Teilnehmende:

• Sicherheit gewinnen im Umgang mit Teamsituationen

 

 

Hinweis

Module, an denen wegen Krankheit oder anderen wichtigen Gründen nicht teilgenommen werden konnte, können im
nächsten Kurs nachgeholt werden.

Qualifizierungsziele

Das Wissen, um den Menschen aus einer psychologischen Kenntnis heraus zu verstehen

• Das eigentliche Thema hinter (schwierigen) Coachinganlässen erkennen können
• Die typischen Schutzreaktionen bei Bedrohung oder Konflikt wissen
• Den Persönlichkeitstypus eines Menschen einschätzen können
• Den Typus und die Dynamik einer Gruppe einschätzen können

Die Fähigkeit, Wesentliches zu sehen und Bedeutsames zu erfassen

• Die Haltung der Vorurteilslosigkeit und Offenheit als Voraussetzung für Begegnung einüben
• Verweilen und Zuwendung einüben, um Wesentliches sehen zu lernen
• Den Blick weg vom Problem hin zur Person richten
• Die Fähigkeit sensibilisieren, zwischen Eindruck und Interpretation unterscheiden zu können

Sicherheit in der Coachrolle und in der Führung von Coachingprozessen

• Coachingziele angemessen vereinbaren
• Gelassenheit und Handlungssicherheit in der Coachingrolle stärken
• Sicherheit im Umgang mit eigenen Ängsten gewinnen
• Sich im Unternehmenskontext sicher bewegen

Methodik

Die Inhalte der Weiterbildung werden anhand von Vorträgen, Kleingruppenübungen, Rollenspielen, Fallbesprechungen und Gruppendiskussionen vermittelt. Ein Skriptum wird bereitgestellt.

Zertifizierung:

Für die Zertifizierung als Existenzanalytische/r Coach/in sind zusätzlich 2 Fallsupervisionen im Umfang von 30 UE (Unterrichtseinheiten à 45min.) vorgesehen sowie 20 UE Selbsterfahrung (16 UE im Gruppensetting und 4 UE im Einzelsetting).

 

Der Lehrgang ist von der Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse in Deutschland zertifiziert und anrechenbar auf die Ausbildung zur existenzanalytischen Beratungsausbildung.

 

Kosten

Aufnahmegespräch: 115 EUR
(sind im Gesamtpreis inkludiert. Bei einer Nicht-Teilnahme werden 115 EUR in Rechnung gestellt.)
Kursgebühr: 4.900 EUR

Weitere Kosten:

Übernachtungs-/Verpflegungspauschale für den gesamten Kurs: 1.728 EUR (EZ) und 1.625 EUR (DZ)
Einzelselbsterfahrung: 115 EUR pro Stunde (mindestens vier Stunden = 460 EUR)
Supervisionsgebühr je 45 Minuten: 155 EUR (geteilt durch die Anzahl der TN; bei 30 UE und 8 TN = 580 EUR)

Kosten insgesamt ca. 7.700 EUR

Rahmenbedingungen

Die Teilnehmenden entscheiden nach dem ersten Wochenende, ob sie am gesamten Kurs teilnehmen möchten. Entscheiden sich Teilnehmende nach dem ersten Wochenende gegen die weitere Teilnahme, werden die Kosten für das Einführungsgespräch (115 EUR) sowie die Seminargebühr für das erste Wochenende berechnet.

Module, an denen wegen Krankheit oder anderen wichtigen Gründen nicht teilgenommen werden konnte, können im nächsten Kurs nachgeholt werden.

Termine und Ort

Freitag, 9. Oktober 2026, 14.30 Uhr bis Samstag, 10. Oktober 2026, 19 Uhr (LVHS Freckenhorst)
Montag, 30. November 2026, 9.30 Uhr bis Freitag, 4. Dezember 2026, 14.30 Uhr (anerkannter Bildungsurlaub, Kloster Vinnenberg in Warendorf-Milte)
Freitag, 22. Januar 2027, 16 Uhr bis Sonntag, 24. Januar 2027, 13.30 Uhr (LVHS Freckenhorst)
Freitag, 2. April 2027, 16 Uhr bis Sonntag, 4. April 2027, 13.30 Uhr (LVHS Freckenhorst)
Freitag, 2. Juli 2027, 16 Uhr bis Sonntag, 4. Juli 2027, 13.30 Uhr (LVHS Freckenhorst)

Unterkunft

Für alle Termine werden automatisch die Übernachtungen gebucht. Die Kosten sind nicht in der Seminargebühr enthalten und müssen von den Teilnehmenden selbst getragen werden.